Попиващият ум – Мария Монтесори

Автор: Мария Монтесори

Оригинално заглавие: The Absorbent Mind

Корица: Мека

Страници: 352 с цветни вложки

Формат: 14×21,5 см

Година на издаване: 2017

Преводът на това издание е проверен от рецензент, назначен от AMI (Международната Монтесори асоциация). Тя е основана от Мария Монтесори през 1929 г. и е пазител на историята на движението Монтесори. Тя се грижи за целостта на завета на Мария Монтесори. В тази си роля AMI е отговорна за ясното представяне на философията и практиката на Монтесори, за да отговори тя на нуждите на децата и да повлияе на образователните парадигми в един бързо променящ се свят.

„Попиващият ум“ е една от най-известните книги, написани от д-р Мария Монтесори. Тук тя анализира физическите и психологическите аспекти в развитието на детето през най-важния период от живота му. През този период детето постига координация на движенията, усвоява езика и започва да общува.

Д-р Монтесори разглежда етапите, през които преминава социалното развитие на детето и приносът му към обществото. Ще научите как детето постига самодисциплина и каква е ролята на учителя. Обърнато е внимание и на значението на грешките и тяхното поправяне, както и върху влиянието на препятствията върху детското развитие. Разгледани са и трите нива на послушание при детето.

В книгата е отделено специално внимание на формирането на характера, изграждането на навици и поведение, които оставят следи за цял живот. Представени са и уникалните умствени способности на детето, които му позволяват да изгради и твърдо установи, в рамките само на няколко години, всички характеристики на човешката личност.

Съдържание:

Увод към първото издание на „Попиващият ум“…5

Ролята на детето в реконструкцията на света…7

Образование за цял живот…15

Периодите на растеж…25

Новият път…39

Чудото на сътворението…44

Ембриология и поведение…59

Духовният ембрион…75

Как детето постига независимост…104

Първите дни на живота…120

Някои мисли за езика…133

Как езикът призовава детето…143

Препятствията и ефектът им върху развитието…155

Значение на движението в общото развитие…166

Интелигентността и ръката…178

Развитие и имитация…188

От несъзнателен създател до съзнателен работник…196

По-нататъшно усъвършенстване чрез култура и въображение…203

Характерът и неговите недостатъци през периода на детството…228

Приносът на детето към обществото – нормализация…239

Изграждането на характера е постижение единствено на детето…247

Детското чувство за собственост и неговите трансформации…256

Социално развитие…263

Кохезия в социалната единица…276

Грешки и начини за коригирането им…290

Трите нива на послушание…299

Дисциплината и учителят…313

Подготовката на учителя…329

Любовта и нейният източник – детето…342