Стратегии за стимулиране на езиковото развитие през игровите умения и комуникацията

Обучение Развитие на говора през играта

Кога?

12-13 април 2025 г.

Къде?

В София и симултанно онлайн.

Каква е таксата?

350 лв.
(Намаление –20% за групи от мин. 3 човека.)

Как се плаща?

По банков път.
10 дни преди обучението Ви ще изпратим имейл с инструкции.

 

За кого е подходящо?

Психолози, рехабилитатори на слуха и говора, възпитатели, учители, логопеди, педагогически съветници.

Обучението носи ли кредити?

Да. Програмата е одобрена със Заповед на МОН № РД09-242 / 25.01.2021 и обучението носи 1 квалификационен кредит.

Какво да очаквате?

  • Актуализиране и разширяване на познанията за детайлите от взаимодействието на децата с околната среда и какви са сензитивните периоди за появата на определени умения, вследствие на придобиването на опит.
  • Изграждане на умения за оценка на детските игрови умения и самостоятелност, способностите за решаване на предизвикателства в игровата ситуация и анализиране на диагностичните резултати.
  • Трениране на практически умения за определяне на най-актуалната (близка) зона на развитие на детето за избор на правилно предизвикателство при планиране на терапевтични сесии.
  • Трениране на техники за планиране и алгоритъм за провеждане на терапевтични сесии, свързани с игрови последователности, структуриране на пространството и стимулиране на езиковото развитие във всичките му компоненти.

Как протича обучението?

В 2 свързани модула: теоретичен и практически.

Теоретичен модул

  • ключови етапи и умения за опознаването на света и формиране на представи за обектите, явленията и собственото тяло;
  • движението, играта и комуникацията на детето през призмата на неврологичната зрялост – условия за развитие на способностите в езиковата сфера, фината моторика и двигателното планиране;
  • интегриране на утвърдени техники за терапевтично въздействие с цел подобряване на разбирането и обработката на информацията от околната среда и собственото тяло.

Практически модул

  • демонстриране на йерархични модели в развитието на уменията;
  • стимулиране в игрови ситуации;
  • подходи при избор и поднасяне на игри и играчки с цел развитие на уменията и езика на децата с различни дефицити.

Програма

  1. Неврофизиологични закономерности
  2. Диагностични механизми и оценка на развитието
  3. Първостепенни нужди и терапевтични стратегии
  4. Дискусия и анализ на казуси
  5. Структуриране и подготовка на игрова среда
  6. Йерархично надграждане на стимулите
  7. Анализ и планиране на терапевтично въздействие
  8. Техники на безопасност

Какви знания ще продибиете?

  • Познания за детайлите на гнозисните и праксисни умения през различните етапи на детското развитие и тяхната свързаност с последващото изграждане на езиковите сфери.
  • Придобиване на умения за планиране на терапевтични игрови стимули в определена йерархия и последователност с ясно предвиждане на терапевтичния ефект.
  • Придобиване на практически умения за анализ и определяне на първични нужди и ресурси за развитие на езиковите и комуникативни способности.
  • Овладяване на техника на игрова интеракция и подход при деца с дефицити в поведенческата регулация и уменията за комуникация.

Стратегии за стимулиране на езиковото развитие през игровите умения и комуникацията
Водеща на обучението

Светлана Картунова

Магистър логопед и тифлопедагог с над 25-годишна практика в сферата на ранната интервенция, процесите на сензорна интеграция и преработка, хранене и интеракции. Сертифицирана е като сензорен терапевт, специалист Образователна психомоторика, хранителен терапевт и консултант по кърмене. Тя е хоноруван преподавател в ЮЗУ „Неофит Рилски“ и базов логопед за провеждане на практически логопедичен стаж и държавен практически изпит към СУ „Св. Климент Охридски“.


Регистрирайте се

Местата в групата са ограничени!

Ако имате въпроси, не се колебайте да се свържете с нас на
0882 700 306
[email protected]