Писмена реч

Напръстниците за писане са забавно и ефективно средство, с което малките деца се учат как да държат правилно молив и химикал. Перфектни са за деца с аутизъм, ADHD, умствена изостаналост, затруднения в обучението и изоставане в развитието на общата моторика. При използване на напръстниците учениците могат да се съсредоточат върху краснописа вместо върху техниката за държане на химикала. Резултатът е усвояване на правилното държане на химикала и подобряване на почерка.
Размер: подходящ за деца на възраст 4-11 год.

Мек, лесен за използване тренажор за писане, с който малките деца се учат как да държат правилно молив и химикал. 

Цветове: асорти

Цената е за 1 бр.

Тренажорът за писане Butter е специално проектиран, за да подпомогне правилното позициониране на пръстите при писане. Правилният захват не само насърчава развитието на фината моторика, но също така подобрява четливостта на почерка. Кръглата форма на тренажора е допълнителен тактилен стимул за пръстите. Пръстите обгръщат тренажора, а върховете им се събират точно под него върху молива (химикала). В тази позиция Butter осигурява подкрепа за мускулите на пръстите и може да намали хиперекстензията.
Подходящ е лява и за дясна ръка. Може да се използва със стандартни моливи, повечето модели пастели и химикалки. Размерът е универсален и е подходящ както за деца, така и за възрастни.

Размери: диам. 2,5 см

Съдържание: 1 бр.

Цветове: синьо и лилаво

Внимание! Малка част, която може да бъде погълната и да предизвика задавяне или задушаване. Не е подходящо за деца под 3 години.

Накрайникът превръща всеки вибромасажор Z-Vibe във вибриращ молив. Силно се препоръчва за хора със сензорно-интегративна дисфункция и/или лоша фина моторика. 

Комплектът включва: 1 накрайник за Z-Vibe и 6 малки моливчета. Цветовете могат да варират

Вибро химикалът Tran-Quill е идеалният сензорен инструмент за работа върху почерка. Нежната му вибрация осигурява сензорна стимулация на ръката, без това да влияе пряко върху същинското писане/рисуване. Вибрацията, текстурата и теглото на дръжката могат да помогнат за подобряване на вниманието и концентрацията, подобряване на паметта на мускулите, нормализиране на скоростта на писане, увеличаване на силата на ръцете и сръчността и намаляване на силата на захващане. Перфектен за домашна работа, водене на бележки и др. Силно се препоръчва за лица с проблеми в сензорната интеграция и/или лош контрол на фината моторика.
На мястото на бутона може да се сложи накрайник за хапане (поръчва се отделно) - изключително подходящо за хората, които обичат да дъвчат химикала.

Съдържание: 1 бр. Z-Vibe дръжка и 3 накрайника за химикал (черно мастило)
Произведено в САЩ.
Батерията е включена (обърнете внимание: това е специална батерия, която не се продава в магазините - препоръчваме да закупите резервна)
Размери: 20,3 х 1,3 см
Внимание: Това НЕ е играчка. Tran-Quill е терапевтичен инструмент, който съдържа малки части (включително батерия). По всяко време е необходим пряк надзор. Не е подходящ за деца под 3 години.

Комплект от 10 прозорчета за четене в различни цветове. Идеални за деца с дислексия. Изработени са от прозрачен цветен пластичен материал. Заедно с плътната линия върху прозорчето, то подчертава теста и му придава определен цветен нюанс, който улеснява зрителното възприятие.
Прозорчетата са дискретни, професионално изглеждащи и могат да се съхраняват в книга като разделител за страници. Цветовете в опаковката могат да варират.

Прозорчета за четене в различни цветове. Идеални за деца с дислексия. Изработени са от прозрачен цветен пластичен материал. Заедно с плътната линия върху прозорчето, то подчертава теста и му придава определен цветен нюанс, който улеснява зрителното възприятие.
Прозорчетата са дискретни, професионално изглеждащи и могат да се съхраняват в книга като разделител за страници.
Съдържание: 1 брой
Цветове: различни (фабрично сортирани)

Комплект от 30 дървени букви на кирилица. Включва всички букви от българската азбука

Материал: МДФ
  
Размери:
буква Б - 11х12 см
буква Ш - 16х12 см

Сфери на въздействие: Деца опознават буквите от азбуката с всичките си сетива. Те могат да докоснат и почувстват буквите, както и да поиграят с тях, като ги напълнят с различни предмети (мъниста, топчета, копчета, цветен пясък, пластелин). Забавен начин за учене на азбуката!

Комплект от 10 дървени букви - К, Г, С, З, Ц, Ч, Ж, Ш, Р, Л. Буквите могат да се използват като допълнителен стимулен материал в традиционната артикулационна терапия. С тях може да се онагледи графемата на проблемния за произнасяне звук и логопедичното занятие да се направи по-интересно за децата.

Материал: МДФ
  
Размери:
буква Р - 10х12 см
буква Ш - 12х16 см

Сфери на въздействие: Деца опознават буквите от азбуката с всичките си сетива. Те могат да докоснат и почувстват буквите, както и да поиграят с тях, като ги напълнят с различни предмети (мъниста, топчета, копчета, цветен пясък, пластелин). Забавен начин за учене на азбуката!

Комплект от 6 дървени букви за гласните А, Ъ, О, У, Е, И

Материал: МДФ
  
Размери:
буква Е - 10х12 см
буква И - 11,5х12 см

Сфери на въздействие: Деца опознават буквите от азбуката с всичките си сетива. Те могат да докоснат и почувстват буквите, както и да поиграят с тях, като ги напълнят с различни предмети (мъниста, топчета, копчета, цветен пясък, пластелин). Забавен начин за учене на азбуката!

Съдържание / материали / размери: 29 дървени букви на латиница, 12х9 см. Включени са и буквите Ä, Ö, Ü.
Сфери на въздействие: Деца опознават буквите от азбуката (латиница) с всичките си сетива. Те могат да докоснат и почувстват буквите, както и да поиграят с тях, като ги напълнят с различни предмети (мъниста, топчета, копчета, цветен пясък, пластелин). Забавен начин за учене на азбуката!

Комплектът включва 30 плочки с релефни главни печатни букви на кирилица, както и текстилна торбичка за съхранение.

Материал: Плочките са изработени от висококачествено неогъваемо картонено паспарту, безвредно, с наситени и красиви пастелни цветове. Буквите са изработени от фина, но достатъчно осезаема шкурка, точно както Монтесори методът изисква. Торбичката е изработена от 100% памук, защото за нас е важно децата да докосват естествени материи.

Сфери на въздействие:

* Развитие на графомоториката

* По-лесно научаване на буквите, като образът им се възприема чрез повече сетивни системи едновременно (проприоцептивна, тактилна, визулна, слухова)

* Да се създаде мускулна памет за формата на буквата

В дизайна на материала е заложен т.нар. 'контрол на грешката', т.е. детето само коригира движението, без да е необходимо възрастният да му помага или поправя. Това създава умение за саморефлексия и самоконтрол и изключва усещането за несправяне със задачата.

Опесъчените букви са дидактичен материал, вдъхновен от метода на Мария Монтесори. Тя съветва, когато показваме на детето как да работи с материала, да не държим ръката му, а да показваме на отделна плочка как се работи.  

*Внимание: Този продукт съдържа малки частици, не оставяйте детето без надзор.

** Цветът на торбичката може да бъде различен от този на показаното изображение.

Комплектът включва 30 плочки с релефни малки печатни букви на кирилица, както и текстилна торбичка за съхранение.

Материал: Плочките са изработени от висококачествено неогъваемо картонено паспарту, безвредно, с наситени и красиви пастелни цветове. Буквите са изработени от фина, но достатъчно осезаема шкурка, точно както Монтесори методът изисква. Торбичката е изработена от 100% памук, защото за нас е важно децата да докосват естествени материи.

Сфери на въздействие:

* Развитие на графомоториката

* По-лесно научаване на буквите, като образът им се възприема чрез повече сетивни системи едновременно (проприоцептивна, тактилна, визулна, слухова)

* Да се създаде мускулна памет за формата на буквата

В дизайна на материала е заложен т.нар. 'контрол на грешката', т.е. детето само коригира движението, без да е необходимо възрастният да му помага или поправя. Това създава умение за саморефлексия и самоконтрол и изключва усещането за несправяне със задачата.

Опесъчените букви са дидактичен материал, вдъхновен от метода на Мария Монтесори. Тя съветва, когато показваме на детето как да работи с материала, да не държим ръката му, а да показваме на отделна плочка как се работи.  

*Внимание: Този продукт съдържа малки частици, не оставяйте детето без надзор.

** Цветът на торбичката може да бъде различен от този на показаното изображение.

Комплектът включва 30 плочки с релефни главни ръкописни букви на кирилица, както и текстилна торбичка за съхранение.

Материал: Плочките са изработени от висококачествено неогъваемо картонено паспарту, безвредно, с наситени и красиви пастелни цветове. Буквите са изработени от фина, но достатъчно осезаема шкурка, точно както Монтесори методът изисква. Торбичката е изработена от 100% памук, защото за нас е важно децата да докосват естествени материи.

Сфери на въздействие:

* Развитие на графомоториката

* По-лесно научаване на буквите, като образът им се възприема чрез повече сетивни системи едновременно (проприоцептивна, тактилна, визулна, слухова)

* Да се създаде мускулна памет за формата на буквата

В дизайна на материала е заложен т.нар. 'контрол на грешката', т.е. детето само коригира движението, без да е необходимо възрастният да му помага или поправя. Това създава умение за саморефлексия и самоконтрол и изключва усещането за несправяне със задачата.

Опесъчените букви са дидактичен материал, вдъхновен от метода на Мария Монтесори. Тя съветва, когато показваме на детето как да работи с материала, да не държим ръката му, а да показваме на отделна плочка как се работи.  

*Внимание: Този продукт съдържа малки частици, не оставяйте детето без надзор.

** Цветът на торбичката може да бъде различен от този на показаното изображение.

Комплектът включва 30 плочки с релефни малки ръкописни букви на кирилица, както и текстилна торбичка за съхранение.

Материал: Плочките са изработени от висококачествено неогъваемо картонено паспарту, безвредно, с наситени и красиви пастелни цветове. Буквите са изработени от фина, но достатъчно осезаема шкурка, точно както Монтесори методът изисква. Торбичката е изработена от 100% памук, защото за нас е важно децата да докосват естествени материи.

Сфери на въздействие:

* Развитие на графомоториката

* По-лесно научаване на буквите, като образът им се възприема чрез повече сетивни системи едновременно (проприоцептивна, тактилна, визулна, слухова)

* Да се създаде мускулна памет за формата на буквата

В дизайна на материала е заложен т.нар. 'контрол на грешката', т.е. детето само коригира движението, без да е необходимо възрастният да му помага или поправя. Това създава умение за саморефлексия и самоконтрол и изключва усещането за несправяне със задачата.

Опесъчените букви са дидактичен материал, вдъхновен от метода на Мария Монтесори. Тя съветва, когато показваме на детето как да работи с материала, да не държим ръката му, а да показваме на отделна плочка как се работи.  

*Внимание: Този продукт съдържа малки частици, не оставяйте детето без надзор.

** Цветът на торбичката може да бъде различен от този на показаното изображение.

Комплект от 30 дървени букви с българската азбука. С помощта на дървената азбука детето ще може по-лесно да запомни буквите, тъй като освен чрез зрението, то ще ги опознава и чрез допира с ръцете. Буквите са изработени в съответствие със стандартите, наложени в българското училище, по отношение на шрифта, начина на изписване и наклона на графичния елемент. Те са напълно съвместими с картите с опесъчени букви – и двата вида букви са с еднаква форма, големина и цвят. Благодарение на това детето може да открива и съпоставя графично изписаната опесъчена с триизмерната дървена буква.

Как да научим детето да пише с дървената азбука?

Изберете проста дума – например 'сок'.

Помолете детето да повтори думата и заедно отделете всеки звук от думата.

Намерете съответните букви в комплекта дървена азбука – 'с', 'о', 'к'. След като детето изпише думата с дървените букви, можете да работите с опесъчените.

Нека то изпише трите букви последователно една след друга.

Предложете пясъчна табла, в която детето да повтори буквите една след друга и само да сравни.

Подредете ги заедно. Насърчавайте детето да произнася кратки думи и да опитвате да откривате звуците, да търсите дървените букви. Можете постепенно да усложнявате думите.

Комплект от 30 дървени букви с българската азбука. С помощта на дървената азбука детето ще може по-лесно да запомни буквите, тъй като освен чрез зрението, то ще ги опознава и чрез допира с ръцете. Буквите са изработени в съответствие със стандартите, наложени в българското училище, по отношение на шрифта, начина на изписване и наклона на графичния елемент. Те са напълно съвместими с картите с опесъчени букви – и двата вида букви са с еднаква форма, големина и цвят. Благодарение на това детето може да открива и съпоставя графично изписаната опесъчена с триизмерната дървена буква.

Как да научим детето да пише с дървената азбука?

Изберете проста дума – например 'сок'.

Помолете детето да повтори думата и заедно отделете всеки звук от думата.

Намерете съответните букви в комплекта дървена азбука – 'с', 'о', 'к'. След като детето изпише думата с дървените букви, можете да работите с опесъчените.

Нека то изпише трите букви последователно една след друга.

Предложете пясъчна табла, в която детето да повтори буквите една след друга и само да сравни.

Подредете ги заедно. Насърчавайте детето да произнася кратки думи и да опитвате да откривате звуците, да търсите дървените букви. Можете постепенно да усложнявате думите.

Комплект от 30 дървени букви с българската азбука. С помощта на дървената азбука детето ще може по-лесно да запомни буквите, тъй като освен чрез зрението, то ще ги опознава и чрез допира с ръцете. Буквите са изработени в съответствие със стандартите, наложени в българското училище, по отношение на шрифта, начина на изписване и наклона на графичния елемент. Те са напълно съвместими с картите с опесъчени букви – и двата вида букви са с еднаква форма, големина и цвят. Благодарение на това детето може да открива и съпоставя графично изписаната опесъчена с триизмерната дървена буква.

Как да научим детето да пише с дървената азбука?

Изберете проста дума – например 'сок'.

Помолете детето да повтори думата и заедно отделете всеки звук от думата.

Намерете съответните букви в комплекта дървена азбука – 'с', 'о', 'к'. След като детето изпише думата с дървените букви, можете да работите с опесъчените.

Нека то изпише трите букви последователно една след друга.

Предложете пясъчна табла, в която детето да повтори буквите една след друга и само да сравни.

Подредете ги заедно. Насърчавайте детето да произнася кратки думи и да опитвате да откривате звуците, да търсите дървените букви. Можете постепенно да усложнявате думите.

Комплект от 30 дървени букви с българската азбука. С помощта на дървената азбука детето ще може по-лесно да запомни буквите, тъй като освен чрез зрението, то ще ги опознава и чрез допира с ръцете. Буквите са изработени в съответствие със стандартите, наложени в българското училище, по отношение на шрифта, начина на изписване и наклона на графичния елемент. Те са напълно съвместими с картите с опесъчени букви – и двата вида букви са с еднаква форма, големина и цвят. Благодарение на това детето може да открива и съпоставя графично изписаната опесъчена с триизмерната дървена буква.

Как да научим детето да пише с дървената азбука?

Изберете проста дума – например 'сок'.

Помолете детето да повтори думата и заедно отделете всеки звук от думата.

Намерете съответните букви в комплекта дървена азбука – 'с', 'о', 'к'. След като детето изпише думата с дървените букви, можете да работите с опесъчените.

Нека то изпише трите букви последователно една след друга.

Предложете пясъчна табла, в която детето да повтори буквите една след друга и само да сравни.

Подредете ги заедно. Насърчавайте детето да произнася кратки думи и да опитвате да откривате звуците, да търсите дървените букви. Можете постепенно да усложнявате думите.

Конструкторите с букви са интересен начин да задържите вниманието на децата по време на редовните им занимания в изучаването на българския език. Те са подходящи за деца над 4 години и са предназначени да помагат в различни дейности от учебния процес както на учениците, така и на учителите.
Буквите от българската азбука в този комплект са малки. Децата могат сами да създават най-различни думички или да играят заедно по групи, подобно на кръстословица.

Блокчетата с картинки ще задържат вниманието на децата още повече, подканяйки ги да свържат думите с техните изображения.
В допълнение са включени и празни блокчета, на които децата сами могат да изберат каква буква да напишат.

Комплектът от работни карти е съставен от 21 пълноцветни и двулицеви картони. С тях децата могат да научат буквите по един забавен и увлекателен начин. Докато изпробват уменията си за сглобяване на отделните елементи, те неусетно ще привикнат да изписват познати думи, а също и да ги разчитат. Цветовете на картоните са ориентир за трудност на поставената задача – синият е първо ниво, зеленият – второ и червеният – трето.

Съдържание:

90 блокчета с малки букви;

2 блокчета с картинки;

4 празни блокчета (може да се пише върху тях с маркер за бяла дъска);

21 броя работни карти с думи в 3 нива на трудност;

1 пластмасов контейнер за практично съхранение

Конструкторите с букви са интересен начин да задържите вниманието на децата по време на редовните им занимания в изучаването на българския език. Те са подходящи за деца над 4 години и са предназначени да помагат в различни дейности от учебния процес както на учениците, така и на учителите.
Буквите от българската азбука в този комплект са малки. Децата могат сами да създават най-различни думички или да играят заедно по групи, подобно на кръстословица.

Блокчетата с картинки ще задържат вниманието на децата още повече, подканяйки ги да свържат думите с техните изображения.
В допълнение са включени и празни блокчета, на които децата сами могат да изберат каква буква да напишат.

Комплектът от работни карти е съставен от 21 пълноцветни и двулицеви картони. С тях децата могат да научат буквите по един забавен и увлекателен начин. Докато изпробват уменията си за сглобяване на отделните елементи, те неусетно ще привикнат да изписват познати думи, а също и да ги разчитат. Цветовете на картоните са ориентир за трудност на поставената задача – синият е първо ниво, зеленият – второ и червеният – трето.

Съдържание:

180 блокчета с малки букви;

2 блокчета с картинки;

4 празни блокчета (може да се пише върху тях с маркер за бяла дъска);

21 броя работни карти с думи в 3 нива на трудност;

пластмасов контейнер за практично съхранение

Страници: 64 

Издателство: Фют

Тази книга може да бъде верен и неразделен спътник на децата от 1 до 8 години.

Предназначена е както за тези, които все още се учат да говорят, така и за децата, които се учат да четат и развиват езиковите си умения. Букварът съдържа повече от 500 думи, онагледени с илюстрации и изрази, които демонстрират тяхната употреба. Илюстрациите са съобразени с възрастовите особености на детското възприятие. Шрифтът е едър и подпомага разпознаването на графиката на буквите и бързото усвояване на връзката между звук и буква. За по-големите са включени специални раздели, които онагледяват думите за действия, предмети, признаци, местоимения и др.Усвояването на езика е дълъг процес, който минава през различни етапи. Картинният буквар подпомага децата лесно и с удоволствие да преминат през всеки един от тях и докато се забавляват, неусетно да усвоят родния език.

Година на издаване: 2021
Корица: твърда
Страници: 104

Буквар в помощ на родителите. Неговата цел е да помогне на децата в усвояването на правилна техника на четене – запознаване със звуковете и техните буквите, четене на срички, съставяне на прости изречения и четене на текстове.

Дървен пъзел с изрязани букви за вгнездяване.
Размери: 30 x 21 x 1 см

Игра с карти, посветена на българската азбука. С нея децата могат да учат буквите и да съставят думи. Кутията съдържа 52 карти: 30 карти с буквите, 8 карти с повтарящи се гласни и 14 карти с лесни срички и пъзелчета на гърба.
Размери: 7,8х12,8х2,4 см

Книга-игра, на която страничките са разделена на две и са разбъркани. Децата трябва да ги подредят, за да съберат две неща, чиито имена започват с един и същи звук, и да видят малката и голямата буква за този звук. Играта помага на децата бързо и лесно да се научат да разпознават звуковете и буквите.

Поредица: Открий и подреди

Размери: 15,2х10 см

В комплекта активни карти са включени много загадки свързани с професиите, училището, часовника, природата и много други. С тези образователни игри децата научават буквите по лесен и интересен начин.Върху картите се пише с приложения маркер или маркер за бяла дъска. Изтриват се лесно със суха кърпа и могат да се ползват многократно. 
Съдържание: 50 карти (двустранен печат)
Размери: 115/160/26 мм

Комплект от книга и карти, с които детето ще научи най-важното за буквите, преди да тръгне на училище.
Книгата ще запознае детето с азбуката, ще го научи да разпознава печатните и ръкописните, малките и главни букви. На всяка страница има и по няколко думи. Игрите и упражненията с тях ще помогнат на детето да затвърди наученото и да обогати речника си.

В комплекта са включени 54 карти с рисунки и думи, както и 11 игри с тях. Освен че ще се забавлява, детето ще се упражнява още веднъж с буквите, ще научи нови думи и дори ще опита да съставя изречения.

Добре дошли в къщата на буквите! В нея живее едно голямо семейство с три деца и тя е пълна с дрехи, играчки и какво ли още не. На всяка страница от тази къща-книга детето трябва да открие букви от азбуката, както и определен брой предмети, чиито имена започват с тези букви. Вие може да задавате допълнителни въпроси например: Колко предмета с буквата Л можеш да намериш? А с К?
Размери на опаковката: 34,5х19х3,5 см
Размери на къщичката в сгънато положение: 18,7х30х0,8 см
Размери на къщичката в разгънато положение: 74,1х18,7х0,2 см

Занимателна игра с карти, посветена на ранното ограмотяване. С нея децата могат да се упражняват в писането на букви, срички и думи. С първите картинки те ще си припомнят гласните, а в следващите ще започнат да изписват цялата азбука. Има специално място за оценка от родителя.Върху картите се пише с приложения маркер или маркер за бяла дъска. Изтриват се лесно със суха кърпа и могат да се ползват многократно. 
Съдържание: 50 карти (двустранен печат)
Размери: 115/160/26 мм

Занимателна игра с карти за развитие на езиковата компетентност на децата. В комплекта са включени 100 кръстословици и над 500 думи за отгатване и написване. Децата играят, пишат и научават частите на тялото, дните от седмицата, месеците и много други.Върху картите се пише с приложения маркер или маркер за бяла дъска. Изтриват се лесно със суха кърпа и могат да се ползват многократно. 
Съдържание: 50 карти (двустранен печат)
Размери: 115/160/26 мм

С двата въртящи се диска на 'Умен диск 1' могат да се съставят над 40 двусрични думи. 24 от тях са илюстрирани с картинки, а за да открият останалите, децата ще трябва да проявят съобразителност и изобретателност. 'Умен диск 1' помага на детето да свързва срички в думи и да напредне в четенето.
Размери: диам. 20 см

С трите диска на 'Умен диск 2' могат да се съставят над 100 едно-, дву- и трисрични думи. Част от тях са илюстрирани, а за да открият останалите, децата ще трябва да проявят въображение и изобретателност. 
Размери: диам. 20 см

Игра с карти, която помага на децата се учат да четат и да съставят думи. Подходящи са както за деца, които правят първите си стъпки в четенето, така и за по-големи ученици. Предложени са 5 възможни варианта за игра, както и мини речник с думите, които могат да се съставят с картите. Има и празно място за попълване на нови думи.
Брой карти: 30
Размери на картите: 12,7х7,7х2х1 см

Занимателна игра с карти за развитие на езиковата компетентност на децата. Думите могат да бъдат лесни, трудни, интересни и много забавни. Докато играят, децата ще упражняват логиката и съобразителността си, и неусетно ще научават какво е това: синоним, омоним, палиндром. Върху картите се пише с приложения маркер или маркер за бяла дъска. Изтриват се лесно със суха кърпа и могат да се ползват многократно. 
Съдържание: 50 карти (двустранен печат)
Размери: 115/160/26 мм

Буквенка e компютърна образователна програма-игра с българските букви, срички, думи. Предназначена е главно за деца в предучилищна възраст (4-7 г.), но е интересна и за деца на 8-10 години.

• Предизвиква интереса на децата към буквите, сричките, писането на думи по един по-привлекателен за тях начин - като компютърна игра 

• Укрепва у децата позитивна нагласа към света - с красиви илюстрации, актьорско присъствие в озвучаването, поощтряване с награди на търсенето и откривателството

• Изгражда самочувствието на децата като българи - играта представя българските букви, срички, думи, атмосферата и героите от родните горски приказки

Чрез БУКВЕНКА децата с удоволствие и радост научават българските букви, упражняват сричките и пишат думи. Любими герои от българските горски приказки 'говорят' на детето и 'одобряват' неговите постижения. Буквите се представят с анимация и музикален съпровод от инструмент, чието име започва със същата буква. Играта е богато илюстрирана от художника Милен Личков в традиционен национален дух. Детето има стимул да открива верните отговори, да показва сръчност и досетливост чрез наградите лепенки. С тях то подрежда красивия компютърен 'Албум за награди'.

БУКВЕНКА включва игрите:

Представяне на буквите с анимация и музика 

При натискане с мишката върху буквата се появява илюстрация на предмет, танц на буквата и музика от инструмент, чието име започва със същата буква! Името на инструмента се вижда, ако се движи мишката над картинка 'ноти'. Буквите са разделени на групи според изучаването им в буквара. Преминаване към следващите групи букви - чрез Мечо, а към следващите игри - чрез Ежко, Зайко, Костенурката и книгата албум.

Сглобяване на буквите

С мишката детето хваща част от буквата и я поставя на съответното място. При успешно подреждане Ежко поздравява и дава награда - цвете. След три успешно сглобени двойки букви се показва и новата лепенка за 'Албума за награди'.

Игра с кубчета

Зайчето пита за кубче с определена сричка. При правилен отговор се построяват различни модели от кубчета. При завършване на всеки от моделите от кубчета, започва малка изненада ... моделът се раздвижва под звуците на музика. Появява се и награда - лепенка. В играта са обхванати са всички срички и буквосъчетания за съответните групи букви от буквара.

Падащи букви за думи

Детето хваща с лупата движеща се буква (натиска десния бутон на мишката, като го задържа) за думата, която е показана с картинка. Опитва се да я постави на мястото й под картинката (отпуска бутона на мишката). Ако това е правилната буква, при пускането, тя ще остане там, а ако не ... ще избяга отново. Нови думи с картинки се зареждат от стрелката в текущата картинка на думата. При правилно написана дума - поздравления и награда.

Албум за награди

Анимиран албум с авторски картини, където децата подреждат лепенките, спечелени при техните успехи в другите части на играта. Включени са темите: Горска площадка за игра, Улица в гората, Влакче, Стаята на Мечо, Цирк, Любовта на мама.

"Писменка" е едно увлекателно приключение - мултимедийно планинско пътешествие с гатанки и ребуси, в което се упражняват и обогатяват знанията по български език. Репликите на анимационните героите могат да се слушат на български или английски език. Компютърната игра е подходяща за деца на 7-10 години.

В 'Писменка' децата с любопитство се включват в интерактивно състезание между Мечо, Ежко, Зайко и Костенурката. Заедно играят на 'Лифт на думите', 'Мост на калинката', 'Стълбичка от думи', 'Алпинисти', 'Дъската на гатанките и ребусите', 'Езерото на планинските кристали', 'Писма до феите' и накрая достигат до 'Двореца на феите'.

Като се забавлява и играе с 'Писменка', детето неусетно се упражнява да:

• пише правилно думи с правописни особености

• определя думите като части на речта

• съставя нови думи по посочени букви

• поставя правилно пунктуация в изречения

• открива синоними и антоними

• съгласува прилагателни и съществителни имена по род и число

• съставя изречения

• слуша и възприема активно реплики от български език и да ги сравнява с техните съответни на английски език.

"Ръкописка" е образователна игра, която запознава децата с българските ръкописни букви, техните елементи и особености. Децата с удоволствие и радост се упражняват да изписват буквите, като в същото време печелят части от забавни къщички. Любими герои от българските горски приказки съпровождат действията на детето и се радват на неговите постижения. След сглобяването на пет интересни къщички се отваря чудно съкровище с народни мъдрости.

'Ръкописка' включва игрите:

При реката

На екрана, по река, се движат дървени греди, означени с елементи на ръкописни букви. При клик с мишката върху Зайко се хваща гредата, която минава в реката покрай него. Но внимание - трябва да се вдигат само греди, означени с елементи на търсената буква. При неточен избор се явяват червени точки. Като се съберат три такива точкиq се случва неприятност - ще се разбърка подредбата на къщичката в следваща стъпка на играта.

Сглобяване на буква върху реда

С мишката и натиснат ляв бутон детето хваща част от буквата и я поставя на съответното място върху ред от тетрадка с тесни и широки редове. При успешно подреждане се преминава към следващата стъпка. Играта ще продължи само ако елементите на буквата са правилно свързани и на точното им място. В случай, че не се преминава нататък, значи подреждането трябва да се направи по-прецизно и точно.

Писане с виртуален молив

В тази стъпка екранът на компютъра се превръща в дъска, върху която може да се пише свободно. Мишката се превръща в молив, който очертава контур с различни цветове. Вижда се ръкописната буква, изобразена като пунктир. Задачата е да се нарисува буквата по пунктира, без да се навлиза в жълтото поле около него. Нужно е търпение и добра координация на ръката. В определен момент от писането се поява бутон 'Готово', с който се преминава към следваща стъпка на играта. Ако буквата е написана, но все още бутонът не се появява, то трябва линията да се дорисува, така че да премине през всички сини точки.

Сглобяване на къщичка

Детето хваща с мишката (натиска левия бутон, като го задържа), части от къщичка, които са спечелени за успешно преминати предходни стъпки от играта. Опитва се да я намери на мястото й в дясната част на екрана по изобразения контур или чрез досетливост. Поставя я с отпускане бутона на мишката. По този начин постепенно се построява текущата къщичка. Подредбата на частите на къщичката се запазва в течение на стъпките на играта. Но ако 'При реката' се получат три червени точки за грешен избор, частите се разбъркват и е нужно да се подредят отново. Със синия бутон  'стрелка' в дясната част на екрана може да се прелиства албума и да се разглежда текущото положение на всяка от петте къщички от играта. Тези пет приказни къщички върху дърво се строят от детето в приятната компания на анимационните герои Мечо, Зайко и Ежко, докато се упражняват знанията за ръкописната българска азбука. Всяка от тях се изгражда от петнадесет различни части, които се получават за знания за букви. С къщичките се играе като с вид малък пъзел.При завършване на всяка от къщичките, започва песен на героите. В ритъма на песента се показват написаните букви до момента. Ако детето желае да премине по-бързо нататък в играта, може да спре песничката с клик върху екрана.

Съкровище

След като и петте къщички в играта са построени, детето, заедно с анимационните герои, достига до съкровище, което може да отвори с клик с мишката. Откриват се три скъпоценни камъка. С натискане върху тях се вижда истинска ценност - мъдрости от българския народен фолклор. След чуване на трите пословици, се показва бутон, с който 'Ръкописка'може да започне отначало.

'Дар от сърце' е компютърна образователна игра за деца в предучилищна възраст и първи клас. Продуктът е изграден на основата на едноименната българската народна приказка. Историята е представена с илюстрации, анимация и майсторско актьорско озвучаване. От въведението в приказката се преминава към забавни предизвикателства. Под формата на игри се търсят отговори на въпроси по български език, математика и роден край от учебния материал за първи клас.

Как протича играта:

Децата слушат разказвача и прелистват илюстрациите. Неусетно заедно с главния анимационен герой те се пренасят във фермата на един добър старец.
Тук ги очакват четиринадесет различни поръчения. Децата играят и се забавляват, докато търсят отговори на въпроси по български език, математика и роден край от учебния материал за първи клас. Анимационните герои от екрана реагират със звук, реплики и движение. Всеки успех на децата се отбелязва с награда.

Докато печелят награди, децата постепенно отключват нови епизоди от продължението на приказката. В края на приключението те виждат какъв е най-ценният дар за всеки човек. Това е всичко, дадено с любов, това са знанията, усвоени с усърдие, приятелството, спечелено с доверие, а именно – Дар от сърце.

Аз съм вече в първи клас! Комплект за звукови модели
Съдържа:

* сини и червени квадратчета за съставяне на звукови модели

* правоъгълничета за съставяне на модели на изречения

* примери на звукови модели

* игри за упражняване на звукови модели

Книга игра за деца и родители. Помагало за деца с дислексия

Автор: Ралица Филипова

Издателство: Еднорог

Технически характеристики: Меки корици, цветни страници

Обем страници: 56

Детската книга 'Тити рисува букви' е първият проект в България, фокусиран върху съвместната работа на родителите и децата с дислексия в домашни условия под формата на игра. До този момент в България по проблемите на децата с дислексия има само научна литература.

Книгата игра 'Тити рисува букви' има за основна цел да преодолее психическото напрежение и дистрес при създаване на писмен текст и отказа на децата с дислексия да четат и пишат.

'Тити рисува букви' е подходяща за: 

1) деца с дислексия в начална училищна възраст; 

2) превенция на дислексия в предучилищна възраст; 

3) за ограмотяване и запознаване с писмен текст на всички деца и техните родители.

Книгата е конструирана така, че да развива зрително-моторната координация, пространствената ориентация и лингвистичната компетентност за писмен текст при деца с дислексия. Предвидени са игри - упражнения за преодоляване на затрудненията при диференциране на визуално сходни графеми и такива графеми, чиито фонеми имат акустично сходство. 'Тити рисува букви' е първата част от поредица книги, в която децата се запознават с гласните букви. Всички средства от продажбата на книгата ще бъдат използвани за отпечатването на нейната втора част. Във втората част на книгата децата ще се изучават съгласните букви.

Автори са Ралица Филипова - журналист в БНТ 'Детски и младежки програми', писател и преподавател в НБУ, Антоанета Костова – художник, завършила курс по сугестопедия за деца с дислексия и консултант - доц. д-р Екатерина Тодорова - водещ специалист в областта дислексия на развитието, декан и преподавател в НБУ, автор на монографии и на програма за идентификация, обучение и оценяване на студенти с дислексия в Нов български университет.
Текстовете в книгата са форматирани с Адис /Adys/ - първият шрифт за хора с дислексия, създаден от Кристина Костова.

Книга игра за деца и родители. Помагало за деца с дислексия

Автор: Ралица Филипова

Издателство: Еднорог

Технически характеристики: Меки корици, цветни страници

Обем страници: 96

Детската книга "Тити рисува букви" е първият проект в България, фокусиран върху съвместната работа на родителите и децата с дислексия в домашни условия под формата на игра. До този момент в България по проблемите на децата с дислексия има само научна литература.

За втората част от поредицата „Тити рисува букви“ авторите са създали много повече упражнения и игри за развитие на вниманието, пространствената ориентация и паметта. Отново са предвидени писмени занимания за преодоляване на затрудненията при деференциране на визуално-сходни графеми и такива графеми, които имат акустично сходство.

Книгата е квадратна, за да не напомня по нищо на учебник, тъй като децата с дислексия са много стресирани от училището като институция и фактът, че системата за преподаване не е приспособена и за тях. За всяка буква има кратък текст, така че децата да могат да го прочетат сами и накрая на книгата да се почувстват герои. Към всяка буква освен текст има и креативни упражнения/ игри, така че изучаването на буквите да стане с помощта на играта и без стрес.

"Тити рисува букви" е подходяща за: 

1) деца с дислексия в начална училищна възраст; 

2) превенция на дислексия в предучилищна възраст; 

3) за ограмотяване и запознаване с писмен текст на всички деца и техните родители.

Автори са Ралица Филипова - журналист в БНТ "Детски и младежки програми", писател и преподавател в НБУ, Антоанета Костова – художник, завършила курс по сугестопедия за деца с дислексия и консултант - доц. д-р Екатерина Тодорова - водещ специалист в областта дислексия на развитието, декан и преподавател в НБУ, автор на монографии и на програма за идентификация, обучение и оценяване на студенти с дислексия в Нов български университет.
Текстовете в книгата са форматирани с Адис /Adys/ - първият шрифт за хора с дислексия, създаден от Кристина Костова.

Възраст: 4-10
Страници: 124
Формат: 21х24 см
Техническа характеристика: цветна, меки корици

Невероятни истории, забъркани с главозамайващо въображение, с много смях и неудържимо веселие. През тях ще ви преведат буквите от азбуката и ще забавляват децата, които ги слушат, и възрастните, които им четат.

Практическа граматика: Български език 

Автор: Радка Влахова-Руйкова

Издателство: Клет България

Корици: меки

Страници: 208

Размери: 16х23 см 

Практическата граматика на български език представя основните особености на фонетичната и граматичната система на съвременния български език. Граматиката разглежда категориите на езиковите единици във връзка с книжовната норма. Тя обяснява как езиковите способности се включват в приетите правописни, правоговорни и пунктуационни правила, т. е. не само какво е дадено правило, а защо е такова.Граматиката е предназначена за учениците от средните училища, преподавателите по български език и литература и за всички, които се интересуват от проблемите на езиковата култура и нормите на книжовния български език. Зрелостниците ще намерят в практическата граматика знанията за българския език и езиковите правописни и пунктуационни правила, които са им необходими за успешното представяне на държавния зрелостен изпит по български език и литература.